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16 Jours d’activisme : Plaidoyer et échanges autour du film sur la protection contre les exploitations et abus sexuels en milieu scolaire

16 Jours d’activisme : Plaidoyer et échanges autour du film sur la protection contre les exploitations et abus sexuels en milieu scolaire

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16 Jours d’activisme : Plaidoyer et échanges autour du film sur la protection contre les exploitations et abus sexuels en milieu scolaire

calendar_today 03 Décembre 2024

Les autorités officielles à la cérémonie
Les autorités officielles à la cérémonie

Dans le cadre des 16 Jours d’activisme contre les violences faites aux femmes et aussi la célébration de la Journée mondiale pour la prévention et la guérison de l’exploitation, des abus et de la violence sexuelle à l’encontre des enfants, célébrée le 18 novembre, UNFPA a mené un plaidoyer de haut niveau à travers la projection d’un documentaire sur la protection contre les exploitations, abus et harcèlement sexuels en milieu scolaire.

Ce film a été présenté en avant-première aux fonctionnaires de l’administration publique, aux membres du groupe inter bailleurs de l’éducation, aux organisations de la société civile, aux adolescentes et jeunes ainsi qu’aux médias.  Il a été produit par le bureau de UNFPA dans le cadre de la mise en œuvre du projet d’équité et de renforcement du système éducatif (PERSE) financé par la Banque mondiale.

Projection du film
Projection du film documentaire à l'assistance

Des échanges fructueux autour d’un panel ont suivi la projection du film qui retrace les bonnes pratiques sur la prise en charge des survivantes mais aussi les défis liés à la prévention contre les abus et harcèlement sexuels en milieu scolaire et dans les zones d’urgence.

 Le Secrétaire Général à l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté Mr Mathieu Mukenge, tirant la leçon du film, a souligné que

La collaboration entre les acteurs du système éducatif et ceux de la lutte contre les violences basées sur le genre est une nécessité pour venir à bout des violences faites aux femmes et aux filles. Il est important de renforcer l’approche intersectorielle qui devra permettre à chaque secteur de contribuer sur la base de son avantage comparatif au défi de sécurité et de protection des femmes et des filles en milieu scolaire. »

Le Secrétaire Général à l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté Mr Mathieu Mukenge
Le Secrétaire Général à l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté Mr Mathieu Mukenge

Le Représentant Résident de Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA) Mady Biaye souhaite que les différents témoignages du film suscitent une prise de conscience collective car chaque enfant mérite d’apprendre dans un environnement sûr et respectueux. 

UNFPA au sein du système des Nations-Unies, est fermement engagé à soutenir les initiatives qui visent à protéger les plus jeunes et à garantir leurs droits à une éducation sûre et inclusive. Nous devons tous, en tant que partenaires et communauté, prendre la responsabilité de créer des environnements scolaires où chaque élève se sent protégé et valorisé ».

Mady Biaye, Représentant de UNFPA
Mady Biaye, Représentant de UNFPA

Mady Biaye a remercié tous ceux qui ont contribué à la réalisation de ce documentaire, notamment le ministère de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté mais aussi la Banque Mondiale à travers le Projet PERSE, les organisations et les individus qui œuvrent sans relâche pour lutter contre la violence basée sur le genre.

Les invités à la rencontre
Les invités à la rencontre

Pour rappel, dans le cadre de l’opérationnalisation de la gratuité de l’éducation nationale, la RDC a obtenu l’accompagnement financier de la Banque mondiale. Ainsi pour réduire les risques d’exploitation et d’abus sexuel (EAS) et de harcèlement sexuel (HS) et contribuer à protéger les bénéficiaires de la gratuité de l’éducation, il a été convenu de renforcer les mesures de prévention et la prise en charge des EAS /HS en milieu scolaire. Cette tâche a été confiée à UNFPA par la Banque mondiale et le ministère de l’Enseignement, Primaire, Secondaire et Technique (MEPST) à travers le projet PERSE.